Leselausch-Abenteuer der Buben

Die Schüler der 1. und 2. Klassen erlebten gemeinsam eine spannende Lesestunde. Auf dem iPad, mit einer in Microsoft Sway erstellten Geschichte über Freundschaft, lasen zuerst die Großen den Kleinen vor. Anschließend hörten und lasen alle gemeinsam.
In der Leselauschgeschichte „Das Überraschungsei“ arbeiteten die Kinder in Partnerarbeit nach dem Prinzip der dialogischen Leseförderung. Während ein Schüler vorliest, konzentriert sich der Partner auf das Zuhören und visualisiert den Inhalt durch eine Zeichnung. Dieser Wechsel von auditiver und visuomotorischer Verarbeitung stärkt das Textverständnis, die Aufmerksamkeitsspanne sowie die sprachlich-kognitive Verknüpfung zwischen Hören, Verstehen und bildnerischem Ausdruck. Durch den anschließenden Rollentausch wird das Gelernte vertieft und die Perspektivübernahme gefördert.

Zum Abschluss festigten die Buben ihre Lesefitness spielerisch mit den Fröhler Lesefitness-Karten.